A divulgação pública das notas dos exames de Português e Matemática no 9.º ano e das disciplinas do 12.º ano, a que a lei obriga e que uns tantos jornais rapidamente tornam num ranking, será útil se permitir que as escolas que revelam claramente médias inferiores se questionem sobre se estão a fazer o seu melhor, que estratégias podem encontrar para melhorar e de que apoios precisam para isso. Se isto não for feito é um exercício não só inútil como prejudicial.
Responda-se à questão: tem havido melhoria nas escolas consideradas mais fracas? Porque essa é a questão. Quanto ao resto (públicas /privadas, litoral/interior) há que denunciar que se insiste em comparar o que não é comparável. Com intuitos “escondidos” e com práticas de ataque à mais elementar inteligência das coisas.
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